- Ну, Галя, это не объяснение. Представь себе, что ты учитель, а я двоешник. А теперь объясни мне, как ты решала? Что такое 1600? И почeму именно (31-5) в квадрате?Галинка писал(а):- Ну … AB равно корень из 31-6 в квадрате плюс 1600 и АВ равно 47,1699 метров - отрапортовала Галка и с напряжением уставилась на учителя. Ну давай. Пятерку ставь!
Вместо заболевшей Галины Николаевны
-
Борис Михайлович Зайцев
- Сообщения:508
- Зарегистрирован:Сб авг 28, 2004 12:58 am
Кусая нижнюю губку, Галка недовольно повернулась к своей опушке леса и тупо уставилась на нее. Молчание затянулось…Борис Михайлович Зайцев писал(а):- Ну, Галя, это не объяснение. Представь себе, что ты учитель, а я двоешник. А теперь объясни мне, как ты решала? Что такое 1600? И почeму именно (31-5) в квадрате?
(Согласна на четверку!)
-
Борис Михайлович Зайцев
- Сообщения:508
- Зарегистрирован:Сб авг 28, 2004 12:58 am
- Ну… 40 в квадрате это 1600, - неуверенно начала Галка, - А 31 минус 6 в квадрате плюс 1600 это АВ.Борис Михайлович Зайцев писал(а):- Галя, ну в чем дело? Не стесняйся, ты всё абсолютно правильно решила. - отреагировал на молчание учитель
Галка вновь замолчала, чувствуя, как запылали уши.
(Согласна на тройку!)
-
Борис Михайлович Зайцев
- Сообщения:508
- Зарегистрирован:Сб авг 28, 2004 12:58 am
- Ну, всё правильно - подбодрил ученицу Борис Михалыч - а почему нужно 40 возводить в квадрат?Галинка писал(а): - Ну… 40 в квадрате это 1600, - неуверенно начала Галка, - А 31 минус 6 в квадрате плюс 1600 это АВ.
Учитель постучал ручкой по столу и строго посмотрел на Фимку.Фимка писал(а):- Так там же трапеция! Прямоугольник есть!
- Сорокин, если хочешь что-то сказать подними руку, а влазить не надо, Галя не глупей тебя, сама справится.
Зайцев искренне верил, что Швецова решила задачу сама и просто растерялась, стоит ей немного помочь и она все ответит.
-
Борис Михайлович Зайцев
- Сообщения:508
- Зарегистрирован:Сб авг 28, 2004 12:58 am
- Ну? Вот-вот. Правильно, по теореме Пифагора. Напиши пожалуйста формулу теоремы на доске.Галинка писал(а): - Чтобы найти расстояние между верхушками сосен... По теореме Пифагора - вздохнула Галка.
У Борис Михалыча появились первые сомнения, не может ученица решить задачу и совсем быть не в состоянии ее объяснить.
-
Анюта Виноградова
- Сообщения:450
- Зарегистрирован:Чт дек 30, 2004 8:34 am
Анька видела, как Галка нагло сдула ответ у Шпелера, и теперь с интересом наблюдала, как она будет выкручиваться перед Борькой. Что ни говори, с Галиной такого весёлого урока никогда бы не получилось!Галинка писал(а): - Чтобы найти расстояние между верхушками сосен... По теореме Пифагора - вздохнула Галка.
В жизни всё надо попробовать - ведь она так коротка!
Галка впервые за этот урок задумалась. По настоящему. Аж сморщила лоб. Напряглась, вспоминая предыдущий урок… Ладка у доски стояла. Что же там она говорила?… Про квадрат гипотенузы и … и еще про сумму катетов… Точно!Борис Михайлович Зайцев писал(а):- Ну? Вот-вот. Правильно, по теореме Пифагора. Напиши пожалуйста формулу теоремы на доске.
c2 = (a + b)2
- Фи-им, - тихонько позвала мальчишку Галка, - Правильно?!
-
Борис Михайлович Зайцев
- Сообщения:508
- Зарегистрирован:Сб авг 28, 2004 12:58 am
- Тишина в классеГалинка писал(а):Про квадрат гипотенузы и … и еще про сумму катетов… Точно!
c2 = (a + b)2
- Фи-им, - тихонько позвала мальчишку Галка, - Правильно?!
- строго сказал учитель, посмотрев на доску, теперь у него уже не было сомнений, что Швецовой задачу подсказали, и теперь только оставалось уличить ее в этом обмане - кто сейчас хоть слово скажет, будет строго наказан после урока. Продолжай Галя, как ты использовала эту формулу? - сказав это Зайцев прошел к концу класса, чтобы было удобно наблюдать за всеми сидящими и за отвечающей.-
Борис Михайлович Зайцев
- Сообщения:508
- Зарегистрирован:Сб авг 28, 2004 12:58 am
- Достаточно, ШвецоваГалинка писал(а):Галка вздрогнула и, подняв испуганные глаза на класс, заметила, как отчаянно жестикулирует Вика. Неправильно?!…
Так? Спросила она одними глазами, подставив перед скобкой знак корня:
c2 = √ (a + b)2
- раздраженно произнес Борис Михалыч - Я не стану тебя спрашивать, кто тебе подсказал решение. Скажу только, что он оказал тебе медвежью услугу. А ты сама... - от волнения у Зайцевa пересохло в горле и голос его захрипел, он прокашлялся и продолжил - ты сама хотела обманом получить отметку, которая тебе не полагается. Вот с этого и начинается большой обман. Сотни "инженеров" с дипломами добытыми обманным путем или просто купленными "работают" в разных сферах нашей экономики, и их работа приносит стране миллионные убытки, более того из-за их незнания очень часто страдают и даже гибнут люди. А все из-за чего? Все из-за того, что кому-то лень учиться, но очень хочется получать хорошие оценки, а потом хорошую зарплату.В конце своей речи учитель перешел почти на крик.
- Садись, Швецова! ЕДИНИЦА! Останешься после урока, я хочу побеседовать с тобой!
-
Илья Шпелер
- Сообщения:2798
- Зарегистрирован:Ср окт 08, 2003 9:58 am
- Откуда:Москва