Тут дверь без стука широко распахнулась и в кабинет химии широким уверенным шагом вошел Директор Лицея. В одной руке он держал папку с какими-то бумагами (в нее была вложена также длинная указка-стек, хищно торчащая из изгиба), а в другой - Шпелера за шкирку. Мальчик был насуплен, всклокочен и красен.Тамара Андреевна, ничего не подозревая, писал(а):Строгость иссякла и я не смогла удержать улыбку .
- Ребята, давайте жить дружно, а?
К тому же, шел он явно неохотно, можно сказать - упирался. Что, впрочем, ему не очень помогало - Директор был сильнее.Класс встал. Диретор прошел на середину, таща за собой упирающегося Илью. Сесть не разрешил.
- Тамара Андреевна! - раздраженно пророкотало начальство, - Что происходит у Вас на уроке?! Почему ученики валандаются в учебное время по коридорам? Дерзят, отказываются называть фамилию, класс, урок? Причину отсутствия на нем? Мне пришлось лично уточнять в расписании. Безобразие!
Директор стрельнул подозрительным взглядом по углам, где стояли Галка и Фимка, к доске - на Деньку, который еще не успел вернуться на место после доклада, и снова обернулся к преподавательнице.
- Разберитесь! - веско приказал он молодой учительнице, - Накажите как следует... Хватит миндальничать! После напишете мне объяснительную. Обязательно укажите, какие меры приняты. Ясно?
Сказав это, он снова окинул тяжелым взглядом притихших ребят и стремительно вышел, захлопнув за собой дверь.
Илья так и остался стоять перед классом, внимательно разглядывая носки своих ботинок. Гардероб его был несколько растрепан, волосы снова торчали во все стороны, по щекам бродили ярко-красные пятна, уши вообще - горели.
) Директора Лицея. Только на секунду. Этого было достаточно, чтобы он, словно хамелеон, мимикрировал и слился со своим углом. И только когда Директор Лицея покинул класс, Фимка очень тихо, почти про себя, запоздало ответил милой дорогой Тамарочке Андреевне, сглатывая слюну:
. Я молча слушала. Да он и не требовал ответа. Как только за большим начальством закрылась дверь, я так посмотрела на Горелина и Шпелера 
