Быки и коровы

[Пашка]

- Выйди, только быстро…. Так, а теперь решим несколько задач. Сорокин к доске.

Проходя мимо Половцева, Пашка незаметно выхватил кнопку из под уже садившегося на нее Юрки, и повертев ее в руке швырнул на стол Сорокина со словами: "Можешь себе ее в одно место засунуть" , после чего вышел за дверь...

"Как здорово, свобода" - Пашка вышел на крыльцо Лицея и подставил лицо прохладному ветру. После душного класса он жадно глотал осенний воздух, который был наполнен запахом прелой листвы и сырости. В такие минуты думалось о чем угодно, только не об учебе, и пропади она пропадом эта физика, ну не сделал и черт с ней. Эх! Надо возвращаться.
Постояв еще немного, Пашка неторопливо вернулся в класс. Каково же было его удивление, когда на своем столе он обнаружил тетрадь Шпелера по физике. Это проcто чудо какое-то. Не раздумывая ни минуты, Любимцев принялся за работу и аккуратным красивым почерком стал переписывать домашнее задание...

[Фимка]

Фимка, увлеченный переписыванием ходов, не сразу услышал свою фамилию, а после того как услышал, тут же стал лихорадочно перелистывать учебник на тему урока. Уже проходя мимо Шпелера и закрыв собой обзор, Фимка сумел оставить записку на его столе.

"Про что хоть спрашивали-то?". Встав у доски, мальчик в немом ожидании посмотрел на учителя и напрягся.

[Галина Николаевна]

Взяв со своего стола сборник задач, я окинула взглядом класс. Волкова… и проследив за ее взглядом…. Мда… в голове явно не геометрия…

- Ла-да, - и более требовательно, - Давай-ка, включайся в работу.

Удостоверившись, что все подняли глаза на меня и ни на что не отвлекаются, я стала диктовать условия задачи:

- Периметр треугольника равен 30 см. Определить стороны этого треугольника, если известно, что стороны пропорциональны числам 2, 3 и 5… Всё, приступаем к решению… И Ефим, давай подробно, со всеми объяснениями, чтобы все поняли. Не забудь так же про чертеж… А всем остальным напоминаю, что чертежи должны быть аккуратными, начерченными по линейки и простым карандашом, - продолжая говорить, я остановилась возле парты Любимцева.

- Та-ак, значит физика?! – и не давая лицеисту опомнится, приподняла за ухо. – Взял учебник, тетрадь по геометрии и в угол. Живо! – подкрепляя свои слова ударом линейки по мягкому месту.

[Фимка]

Вот это не фига себе задачка! Фимка потер лоб и стал было вспоминать, что вообще говорили-то на прошлых уроках. Вспоминалось с трудом, в голове мельтишили "быки", "коровы" и то, что "ноль не лидирует", и чтобы потянуть время мальчик нехотя и не особо торопясь стал записывать условие задачи на доске, а записав - взялся за линейку. С линейкой дело пошло проще.

- Вот... Возьмем треугольник, - шурша мелом, комментировал свои действия Фимка. В голове стало немного проясняться. Так, кажется... Ага! Подумав еще немного, мальчик отделил 4-мя, 3-мя и 2-мя отрезками стороны треугольника и посмотрел на завуча, - и поделим его стороны на несколько равных частей, согласно условию задачи. Теперь мы видим... Видим... - Фимка запнулся и бодро добавил, - что треугольник поделен на несколько равных частей. То есть, стороны! Возьмем за X, - продолжил Фимка и ткнул в доску пальцем, - вот этот вот отрезок. Периметр состоит, - мальчишка вдруг не к месту прыснул, заметив, как завучиха загоняет здоровенного Любимцева в угол, - из суммы длин сторон треугольника, а именно а+b+c=P.

Дальше все вспомнилось и пошло, как по маслу.

- А так как a=2x, b=3x, c=4x, а вся формула будет... будет..., - мел весело стучал по доске, - 2x+3x+4x=30, а затем 9х=30, а значит х=3 и 1/3 см, а стороны равны соотвественно, 6 2/3, 10 и 13 1/3 см!

Фимка гордо задрал нос и снова посмотрел на Галину Николаевну. На этот раз уже более уверенно.

[Илья Шпелер]

- Вот... Возьмем треугольник, - шурша мелом, комментировал свои действия Фимка. В голове стало немного проясняться. Так, кажется... Ага! Подумав еще немного, мальчик отделил 4-мя, 3-мя и 2-мя отрезками стороны треугольника и посмотрел на завуча, - и поделим его стороны на несколько равных частей, согласно условию задачи. Теперь мы видим... Видим... - Фимка запнулся и бодро добавил, - что треугольник поделен на несколько равных частей. То есть, стороны! Возьмем за X, - продолжил Фимка и ткнул в доску пальцем, - вот этот вот отрезок. Периметр состоит, - мальчишка вдруг не к месту прыснул, заметив, как завучиха загоняет здоровенного Любимцева в угол, - из суммы длин сторон треугольника, а именно а+b+c=P.

Дальше все вспомнилось и пошло, как по маслу.

- А так как a=2x, b=3x, c=4x, а вся формула будет... будет..., - мел весело стучал по доске, - 2x+3x+4x=30, а затем 9х=30, а значит х=3 и 1/3 см, а стороны равны соотвественно, 6 2/3, 10 и 13 1/3 см!

Фимка гордо задрал нос и снова посмотрел на Галину Николаевну. На этот раз уже более уверенно.

- Пять! Пять икс, балда тугоухая! Пять, а не четыре! - иссвистелся шепотом Шпелер с первой парты сложив ладони у рта рупором. Тщетно! Фимка упорно не обращал на него внимание и решал задачу с неправильным условием.

[Лада]

Лада пристроила тетрадку на стенку и попробовала написать условие задачи. Уже на третьем слове ручка перестала писать. Черт! Лада потрясла ее в воздухе. Неудобно... С карандашом дела обстояли проще, а в качестве линейки Лада взяла большой метр, под который чертил на доске Фимка. Метр был большой и неуклюжий и к тому же весь перепачканный мелом. Лада попыталась развернуть его на стене и бац! Задела Фимку по спине. Извиняюще улыбнувшись, принялась дочерчивать дальше.

[Пашка]

- Та-ак, значит физика?! – и не давая лицеисту опомнится, приподняла за ухо. – Взял учебник, тетрадь по геометрии и в угол. Живо! – подкрепляя свои слова ударом линейки по мягкому месту.

Получив ускорение линейкой, Пашка в мгновение ока оказался в углу рядом с Волковой. Неугомонная Ладка даже стоя в углу пыталась чё-то писать, чертить, решать. Глядя на нее Любимцев зевнул и облокотившись о стену принялся ждать концa урока.

[Лада]

Глядя на нее Любимцев зевнул и облокотившись о стену принялся ждать концa урока.

- эй, ты, подвинься! У меня так линейка не помещается!

[Пашка]

- эй, ты, подвинься! У меня так линейка не помещается!

- Не "ты", а Павел Андреевич, поняла? Деревня... - Пашка отодвинулся на шаг в сторону, но не успокоился и в отместку на грубое обращение подставил Ладке ножку.
Щас зацепится и... и я здесь не при чем, случайность .

[Лада]

- эй, ты, подвинься! У меня так линейка не помещается!

- Не "ты", а Павел Андреевич, поняла? Деревня... - Пашка отодвинулся на шаг в сторону, но не успокоился и в отместку на грубое обращение подставил Ладке ножку.
Щас зацепится и... и я здесь не при чем, случайность .

- Из тебя такой Павел Андреевич, как из меня... бомбардировщик! мстительно прошептала Лада отступала на шаг назад, чтобы развернуть линейку и дорисовать третью сторону. Но тут нога ее за что-то зацепилась, равновесие куда-то подевалось и композиция "падающая девочка с линейкой" сопроводилась громким аааай!

[Пашка]

Но тут нога ее за что-то зацепилась, равновесие куда-то подевалось и композиция "падающая девочка с линейкой" сопроводилась громким аааай!

"Ох ты черт" - только и успел подумать Любимцев и машинально выставляя руки вперед, он подхватил падающую Ладку на подлете к земле.
- Ты чё? Совсем заучилась уже? На ногах не держишься?

[Темка]

Темка сначало начал записывать что было на доске но потом - потом попросту потерял мысль и вновь отложил ручку .. потом стал просто разрисовывать руку ..

[Галина Николаевна]

Я изредка поглядывала на доску. Ефим так уверено, без запинок решал задачу, что я все внимание переключила на класс.

- Волкова, Любимцев. Это что еще за балаган? Вы явно забыли где находитесь?! – я сердито посмотрела на ребят, стукнув линейкой по другой ладони, - Павел, тебе мало оставшихся углов? Марш, в другой угол!

- А так как a=2x, b=3x, c=4x, а вся формула будет... будет..., - мел весело стучал по доске, - 2x+3x+4x=30, а затем 9х=30, а значит х=3 и 1/3 см, а стороны равны соотвественно, 6 2/3, 10 и 13 1/3 см!

Я пробежалась глазами по решению. Ход - верный. Но ответы… не те.

- Селянинов, я вижу тебе все понятно? И задачу ты решил… - я за руку приподняла мальчика, - Вставай-вставай… Где допустил ошибку Сорокин?

[Фимка]

- ... шшш ... пять, а не четыре... - донеслось со шпелеровой парты.

Фимка, услышав, задрал нос еще выше. Еще бы! Конечно, пять, а не четыре! Математику, если не брать нудную теорию, Фимка любил до самозабвения.

- Селянинов, я вижу тебе все понятно? И задачу ты решил… - я за руку приподняла мальчика, - Вставай-вставай… Где допустил ошибку Сорокин?

- Где?!! Где ошибка!!! - возмущенный Фимка снова уткнулся в доску, просматривая решение пальцем, и даже принялся складывать числа и дроби столбиком. - Да правильно там все!!!

[Галина Николаевна]

- Где?!! Где ошибка!!! - возмущенный Фимка снова уткнулся в доску, просматривая решение пальцем, и даже принялся складывать числа и дроби столбиком. - Да правильно там все!!!

- Ефим, ты внимательно слушал условия задачи?