Конечно, в субботу можно было бы придумать занятие поинтереснее, чем с утра пораньше переться на урок. Тем более - на такой! Труд, по мнению Шпелера, никак не относился к когорте так называемых "основных" предметов. К тому же еще - вот новости! - труд девчачий.
С какого перепою нужно было тащить на него мальчиков, да еще в субботу, да еще с утра...
Однако, лишних неприятностей на ровном месте Илья тоже себе не хотел. Тем паче - по такому идиотскому поводу. А потому прилежно поставил будильник (что поделаешь - надо!), вовремя встал (не без труда), оделся (с большой неохотой), умылся (лениво зевая и потягиваясь), сделал зарядку (пара сонных приседаний), смотался в столовку выпить чашку какао с булкой (почему-то народу в столовке было мало, а одноклассников, которым, вообще-то, полагается сейчас на урок спешить - вообще раз-два и обчелся) и явился к кабинету домоводства за три минуты до звонка.
И никого не обнаружил!
Первая мысль была - опоздал! Дерганул дверь - заперто, прислушался - кажется в кабинете никого нет. Не может быть там так тихо, если урок уже начался. Да и часы не врут (Илья выглянул в вестибюль, где висели большие электронные - точно). Может, он что-то перепутал? Да нет - вот и на двери кабинета соответсвующее объявление: в субботу, первым уроком... Где же все? Где эта, как ее... трудовичка-домоводчица? Что за черт!
Быстро сделав, для себя заметочку на листке бумаги, я перешла к менее приятному занятию. Прогульщики... На Галкином листке их только четверо, а в классном журнале? В журнале получается гораздо больше. 
Я выписала на листочек всех, кто не удостоил мой урок вниманием, а заодно приписала туда лжечленов редколегии. Козьма Архипович был вчера очень удивлен тем что он "сказал им сделать стенгазету вместо урока труда". О чем, интересно, думают они, когда так нагло врут? Не относятся к труду серьезно? Похоже на то. 
(Про прогул пока ни слова. Соберуться все, тогда поговорим...)
