Введение в граждановедение

[Ярик]

- Слышали уже, - бубнил себе под нос Пашка, - И по совместительству инспектор. Знаем. Дальше валяй!

- Слышь, Паш, - зашептал Ярик, повернувшись к однокласнику, - может он из тех, из воров в законе? Понятиям нас учить станет.

[Домостроев Иван Иванович]

Шум в классе не собирался перейти в состояние "выключено". "Испытывают, - подумал Домостроев. - Ну ничего. Проходили это, и не раз. Не таких обламывал".

Самым глупым в этой ситуации было начать кричать. По сути, ученики этого и добивались. Поэтому Домостоев продолжил общение с аудиторией поставленным еще в годы службы командирским голосом:

- Граждановедение - предмет новый для вас. Учебников пока нет. Так что извольте слушать внимательно и записывать. Опрашивать начну уже на следующем уроке. А в конце этого занятия - выборочно проверю ваши тетради. Всем понятно?

[Катя Лазарева]

- Граждановедение - предмет новый для вас. Учебников пока нет. Так что извольте слушать внимательно и записывать. Опрашивать начну уже на следующем уроке. А в конце этого занятия - выборочно проверю ваши тетради. Всем понятно?

"И наверное посадит в тюрьму, если мы не будем писать" - думала Катя. А потом переключилась на мысли о том, как бы подколоть преподавателя.. Ну хотя бы "попробовать на вкус" его съедобность...

[Ксения Гордеева]

- Граждановедение - предмет новый для вас. Учебников пока нет. Так что извольте слушать внимательно и записывать. Опрашивать начну уже на следующем уроке. А в конце этого занятия - выборочно проверю ваши тетради. Всем понятно?

- Понятно! - выкрикнула Ксюшка. - А то, что вас зовут Домостроев Иван Иванович и, что вы наш новый учитель граждановедения, это тоже записывать?! Вы и это будете спрашивать?!

[Виктория]

Вика как раз закончила выводить фамилию нового преподавателя на первой обложке тетрадки, когда Ксюха задала свой вопрос.

- И чего спрашивает? - думала девочка, начиная записывать имя. - Всё равно надо знать и как препода зовут и как предмет называется.

Когда Вика старалась почерк был практически каллиграфическим и надпись смотрелась очень красиво. Теперь можно было приступать к названию предмета. Девочка перешла на первую страничку и вывела по центру - ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ.

[Домостроев Иван Иванович]

- Понятно! - выкрикнула Ксюшка. - А то, что вас зовут Домостроев Иван Иванович и, что вы наш новый учитель граждановедения, это тоже записывать?! Вы и это будете спрашивать?!

- Во-первых, уже был звонок. А во время урока, если Вы хотите что-либо спросить, не надо кричать. Достаточно просто поднять руку. Во-вторых, можете записать, как меня зовут, если боитесь, что забудете. А в-третьих, Вас на следующем уроке я прошу в первую очередь. И это тоже можете записать. Так что прошу внимания. А теперь вопрос ко всем - ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

[Ярик]

А теперь вопрос ко всем - ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

"Что-бы их нарушать" - подумал Ярослав, но сомневаясь в верности своих мыслей предпочёл промолчать и подождать, что скажут другие.

[Пашка]

А теперь вопрос ко всем - ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

- Чтобы инспектора без работы не сидели, - шепнул Пашка Ксюхе на ухо и негромко хихикнул.

[Лена Маревич]

- А теперь вопрос ко всем - ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

- А кто сказал, что они нужны? - весело спросила Ленка, подумав, что, к примеру, без устава жизнь в гимназии была бы много приятнее.

[Домостроев Иван Иванович]

- А кто сказал, что они нужны?

- Если хотите что-то сказать по теме занятия, то не нужно кричать. Следует просто поднять руку. И когда я дам Вам слово, то встаньте с места и представьтесь. Ну-с, дубль два... Так ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

[Лена Маревич]

- Если хотите что-то сказать по теме занятия, то не нужно кричать. Следует просто поднять руку. И когда я дам Вам слово, то встаньте с места и представьтесь. Ну-с, дубль два... Так ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

"Дубль два, так дубль два", - невинно похлопав глазами, Ленка потянула руку. Предмет ей был интересен. Гораздо больше, чем она готова была признать. Да и препод пока производил до неприличия благоприятное впечатление. А это уже полнейшее безобразие. Еще жизнь малиной покажется.

[Домостроев Иван Иванович]

...невинно похлопав глазами, Ленка потянула руку.

- Да, прошу. Представьтесь, пожалуйста.

[Ксения Гордеева]

- Во-первых, уже был звонок. А во время урока, если Вы хотите что-либо спросить, не надо кричать. Достаточно просто поднять руку. Во-вторых, можете записать, как меня зовут, если боитесь, что забудете. А в-третьих, Вас на следующем уроке я прошу в первую очередь. И это тоже можете записать. Так что прошу внимания. А теперь вопрос ко всем - ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

- Зануда! - быстро поставила диагноз Ксюха, и нахмурившись пробурчала себе под нос:

- Не буду я ничего записывать. Ванька, он и в Африке Ванька.

Ксюшка брякнула ручку в тетрадь и, захлопнув её, продолжила мысленно измываться над новым препом. - Иван - болван, сунул голову в карман, и думает, что он шаман. Хм... Да он дважды болван! Иван Иваныч! - она тихонько хмыкнула...

- Чтобы инспектора без работы не сидели, - шепнул Пашка Ксюхе на ухо и негромко хихикнул.

Не успев убрать руку ото рта после первого смешка, как к горлу подкатил второй и... и все-таки вырвался наружу...

- А кто сказал, что они нужны? - весело спросила Ленка.

- Если хотите что-то сказать по теме занятия, то не нужно кричать. Следует просто поднять руку. И когда я дам Вам слово, то встаньте с места и представьтесь. Ну-с, дубль два... Так ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАКОНЫ???

- Повторяется... - подумала про себя Ксюшка и, прищурив глаза, мысленно ответила, - Чтобы их нарушать. Не было бы законов, и нарушать бы было нечего.

[Домостроев Иван Иванович]

Не успев убрать руку ото рта после первого смешка, как к горлу подкатил второй и... и все-таки вырвался наружу...

"Сперва пузыри надувала, теперь это хихиканье... - подумал Домостроев. - После урока именно у нее и надо будет проверит тетрадь. Более чем уверен, что там не окажется ни одной записи".

[Ярик]

Ярослав нерешительно поднял руку.