Урок информатики

[Ира Зайцева]

На Елисеева она тоже посмотрела, но совсем по-другому -

"О-оооо... Да у Вики, кажись, появилась конкурентка!" - Ирка посмотрела на Макса и покачала головой. - "Бабник!"

[Максим Елисеев]

На Елисеева она тоже посмотрела, но совсем по-другому.

Макс улыбнулся девчонке, готовый в любой момент еще раз поднять тетрадь.

- Елисеев, предупреждаю тебя, как родственника. Если ты мою сестру обманешь, я тебя... - и недвусмысленно провел большим пальцем по горлу.

- Да ты что, Паш! Я же просто помогаю Янке не утонуть! - заоправдывался мальчишка, но всe же намек понял и косо взглянул на Вику.

Девочка ... упёрлась прямо в Макса.

- Да я же только... - а рядом Зайцева!

Ирка посмотрела на Макса и покачала головой.

Елисеев почувствовал себя в западне. У него создалось впечатление, что весь класс его осуждает, защищая честь Вики. Покраснев до корней волос, он отвернулся и стал перелистывать учебник.

[Янка Громова]

Янка обвела радостным и благодарным звглядом весь класс- и даже Пашку!-но заметила в толпе смену настроения: какую-то всеобщую настороженность... Янка опять на всякий случай насупилась и с самым серьезным видом поинтересовалась у Василича:
-Никита Василич, а можно мне теперь сесть?

[Никита Васильевич]

Я посмотрел на доску и кивнул.
– Молодец, Максим. – почему-то ученики всегда забывают про боковое зрение.

-Никита Василич, а можено мне теперь сесть?

Я обернулся к Яне – Я рад, Яна, что вы еще можете грамотно переписать. Это уже достижение. Можете сесть, однако, я думаю, мне придется с вами позаниматься после уроков. Все-таки некоторые основы математики надо будет повторить – это вам и в жизни пригодится. Садитесь пожалуйста.

– Хорошо. Елисеев – теперь может вы на покажите, как все-таки правильно переводить в двоичную систему? Идите к доске.

[Виктория]

– Я рад, Яна, что вы еще можете грамотно переписать. Это уже достижение. Можете сесть, однако, я думаю, мне придется с вами позаниматься после уроков. Все-таки некоторые основы математики надо будет повторить – это вам и в жизни пригодится. Садитесь пожалуйста.

- Вот это номер, - подумала Вика, - почему же ей показалось, что препод ничего не видел. Теперь вот Янка попала на дополнительные занятия, как бы Никита ещё не стал учить её считать... скажем по порядку до 20 вслух...

[Ира Зайцева]

– Я рад, Яна, что вы еще можете грамотно переписать. Это уже достижение. Можете сесть, однако, я думаю, мне придется с вами позаниматься после уроков. Все-таки некоторые основы математики надо будет повторить – это вам и в жизни пригодится. Садитесь пожалуйста.

Янка отмучилась... Чтобы не привлекать к себе ненужного внимания, Ирка еще ниже склонила над партой голову. Рукой в это время она нащупывала конфетку. - "А что еще делать?" - оправдала она саму себя и по-тихому развернула фантик. - "Давай, Елисеев, в бой!"

[Максим Елисеев]

– Хорошо. Елисеев – теперь может вы на покажите, как все-таки правильно переводить в двоичную систему? Идите к доске.

"У Никиты глаза на затылке!" - почти спокойно отреагировал Макс и пошел к доске. Бояться ему было нечего.

[Янка Громова]

– Я рад, Яна, что вы еще можете грамотно переписать. Это уже достижение. Можете сесть, однако, я думаю, мне придется с вами позаниматься после уроков. Все-таки некоторые основы математики надо будет повторить – это вам и в жизни пригодится. Садитесь пожалуйста.

– Хорошо. Елисеев – теперь может вы на покажите, как все-таки правильно переводить в двоичную систему? Идите к доске.

Янка так оторопела, что даже не поспешила сесть на место. Он что, совсем изверг что-ли? Зачем ей эти дополнительные занятия, она и так бы все выучила! А теперь еще на этого вредного умника свое время после уроков тратить? Да еще и Елисеева-душку решил вздрючить! За что- за сочувствие и поддержку слабой маленькой девочке?!?... "Ну, злобный препод, ни фига у тебя не получится!"- решила Янка.

- Никит Василич, а можно я еще у доски порешаю? Мне так понятнее и лучше запоминается... А Елисеев он и так все знает...

[Никита Васильевич]

- Никит Василич, а можно я еще у доски порешаю? Мне так понятнее и лучше запоминается... А Елисеев он и так все знает...

Ну уж нет – со мной такие игры не пройдут. Яна меня уже немного взбесила.

– Нет уж, Яна... Вы не одна в классе, и смотреть как вы тут выстаиваете у доски весь урок я не собираюсь. Садитесь на место.

Я обратился к Елисееву

– Ну Максим, давайте что-нибудь посложнее переведем. Например число 64. – Я протянул ему мел.

[Виктория]

– Нет уж, Яна... Вы не одна в классе, и смотреть как вы тут выстаиваете у доски весь урок я не собираюсь. Садитесь на место.

Хотелось крикнуть Янке, чтобы она не нарывалась и пошла на место, сейчас она явно ничего не добьётся, только ещё больше его заведёт. Если с Никитой и пытаться договариваться, то только после урока. Правда вот вылезать не хотелось, оставалось надеяться, что она и сама сообразит.

[Максим Елисеев]

- Никит Василич, а можно я еще у доски порешаю? Мне так понятнее и лучше запоминается... А Елисеев он и так все знает...

Макс был польщен. Но, боясь нового коллективного осуждения, выдавать своих чувств не стал. - "Не лезь на рожон!" - лишь сказали глаза мальчика, когда он быстро поднял их на Янку. Так же быстро он перевел взгляд на Васильича.

– Ну Максим, давайте что-нибудь посложнее переведем. Например число 64.

- Нет, я не понимаю, мы что, компьютеры? - Макс взял в руку мел и уставился на доску. Он явно не договорил. - Человек придумал этот кошмарный язык для компьютера - зачем нам знать, как он его читает? Да еще и без калькулятора!

Мел застучал по доске:

64:2=32,0
32:2=16,0
16:2=8,0
8:2=4,0
4:2=2,0
2:2=1,0
1:2=0,1

0000001

Подчеркнув получившееся число, Елисеев хмыкнул. Дурдом!

[Виктория]

64:2=32,0
32:2=16,0
16:2=8,0
8:2=4,0
4:2=2,0
2:2=1,0
1:2=0,1

0000001

Подчеркнув получившееся число, Елисеев хмыкнул. Дурдом!

Что-то было не так. Вика внимательно вгляделась в доску и зашептала:

- Наоборот!!!

До этого оба получившихся числа были одинаковыми и никто похоже не обратил внимания на то, что учитель говорил последующие цифры записывать слева от первой.

[Пашка]

64:2=32,0
32:2=16,0
16:2=8,0
8:2=4,0
4:2=2,0
2:2=1,0
1:2=0,1

0000001

- Балда! - не удержавшись зашипел Пашка, - У тебя единица получилась. Переверни!

[Максим Елисеев]

- Балда! У тебя единица получилась. Переверни!

Услышав краем уха Пашкины возгласы, Максим, не долго думая, стер единицу справа и написал ее слева. Действительно, так было больше похоже на правду.

1000000

- Миллион, - назвал он число.

[Ира Зайцева]

1000000

- Миллион, - назвал он число.

"Так и запииишем, - жуя карамельку, ехидничала Ирка, - 64 - это миллион. КАКАЯ ЧУШЬ!!!" - дав, наконец, определение предмету, девчонка тут же занесла информатику из разряда предметов терпимых в разряд ненужных и даже неинтересных.