Волга впадает в... Куда там впадает Волга?

[Дина Шрайбман]

Дина передала вперед свою работу...
Ой, че-то Егор задумал... слишком он хитро себя ведет. Может счас его Романов отвлечет так, что он про работу забудет?... Хотя нет... вряд ли.... ему же отчитываться о результатах... Бедный Пашка....

[Виктория]

Похоже сейчас всех в классе волновало, что будет с Пашкой. Правда нельзя сказать, что все переживали за одноклассника, скорее думали о себе и о продолжении контрольной, а Вика вот чего-то стала переживать, не влетело бы ему, хотя... при всех всё равно запрещено, если и накажут, то после урока...

[Катя Лазарева]

Катя, как и весь класс тоже покосилась на Романова. Что с ним будет делать Егор ей было начхать, она бы даже была от всей души рада, если Пашу ждет рыдальня. Это наглое создание этого места заслуживает...

[Ник]

А вот Нику было совершенно неинтересно что там происходит с Романовым - ситуация была не столь для него интересна или необычна, чтобы наблюдать открыв рот. Всего 3 варианта: либо Егор сейчас уведет этого чокнутого в заветную комнату и контрольную перенесут, либо сейчас они напишут вторую часть и потом Егор уведет чокнутого, либо Егор потрепит нервы чокнутому и они спокойно продолжат контрольную. Ну и что?
-А долго вы будете разбираться? Может, я пока выйду?..- без особой наглости, но опять немного сонно поинтересовался он у географа. В конце концов, они уже сдали первую часть, теперь-то незачем было его за ручку в туалет водить.

[Егор Александрович]

- Зачем это? - с подозрением спросил Пашка отразив лице отчетливую работу мысли.

- Затем это! - отрезал Кутиков, споро собирая работы с первых парт и складируя их по вариантам - я, позволю себе заметить, не просил, а приказал... Немедля подойдите...

- Не-е-е-е... - и все равно шагнул в сторону учителя. Переданные сзади работы он абсолютно проигнорил, пускай Кутин-младший носит...
Добравсь мелкими шагами до учителя Паша сделал невинную мордашку и сунул ему работу

"Я те дам - "не-е" - злорадно подумал Кутиков, протягивая руку:
- Давайте работу!
Вырвав из рук Романова листочек, Егор смерил того долгим взглядом...
- Садитесь рядом со мной, Романов. Возьмите стул и садитесь. Не обсуждается - сообщил географ жертве свое решение, и был опять некстати отвлечен:

-А долго вы будете разбираться? Может, я пока выйду?..- без особой наглости, но опять немного сонно поинтересовался он у географа.

- Может, лучше не стоит? - предложил альтернативу учитель - вы можете остаться на месте и писать вторую часть работы - первый вариант. Можете занять место рядом с Романовым - второй вариант. Выйти из класса я позволю только после окончания обязательной части работы всеми учениками класса.
"Коля, ты же умный парень - казалось, должен был говорить весь вид Егора - не дури, не нарывайся, парень!"
Вздохнув, Кутиков решил приняться за раздачу второй части контрольной работы - индивидуальных заданий, общим числом 25 штук.
Первый листок достался "негодяю" Романову.
Несмотря на то, что Павел в его глазах был основным раздражителем, Кутиков удержался от соблазна дать мальчишке самый сложный вариант, хотя уже пообещал себе, что устроит пареньку небольшую экскурсию поокончании урока...

Перед Романовым лег лист с короткой - в несколько строк - шапкой следующего содержания:

Вариант 3.
1. Опишите социально-экономическое и географическое положение следующего региона России: Краснодарский край.
План:
- приблизительная площадь
- население
- административный центр или столица субьекта
- население столицы
- дата формирования субьекта
- национальный и конфессиональный состав населения
- основные составляющие ВРП субьекта РФ
- история субьекта и год вхождения в состав России
- наличие обьектов туризма, рекреации, отдыха
- наличие мест с проблемной экологической обстановкой
2. Какова функция региона и его будущее в составе России?

Все 25 листочков были копией друг друга за исключением наименования территории - кому-то достался Пермский край, а кому-то Санкт-Петербург...

1 Астраханская область
2 Смоленская область
3 Краснодарский край
4 Республика Якутия
5 Тверская область
6 Рязанская область
7 Республика Татарстан
8 Санкт-Петербург
9 Красноярский край
10 Республика Карелия
11 Пермский край
12 Ростовская область
13 Кемеровская область
14 Ханты-Мансийский АО
15 Свердловская область
16 Ставропольский край
17 Томская область
18 Москва
19 Орловская область
20 Республика Северная Осетия
21 Приморский край
22 Ямало-Ненецкий АО
23 Мурманская область
24 Республика Башкортостан
25 Калининградская область

Завершив раздачу материала, Егор вновь занял свое кресло, рассчитывая на скорейшее завершение урока - ему надоело спорить с многочисленными нахальными пацанами... Сердито, но с доброй улыбкой - пускай подумают, что это значит - глянув на класс, Кутиков придвинул к себе шпаргалку Шрайбман и принялся за ее изучение.

[Ник]

Вырвав из рук Романова листочек, Егор смерил того долгим взглядом...
- Садитесь рядом со мной, Романов. Возьмите стул и садитесь. Не обсуждается

Аха. Значит, вариант третий. В этом случае, конечно, лучше было бы помолчать, но поздно, слегка наглый вопрос слетел с губ, дело сделано.

- Может, лучше не стоит? - предложил альтернативу учитель - вы можете остаться на месте и писать вторую часть работы - первый вариант. Можете занять место рядом с Романовым - второй вариант. Выйти из класса я позволю только после окончания обязательной части работы всеми учениками класса.

Ну да, конечно... чего уж там... Посидим, попишем... Мы и без Романова можем!
-Я тут посижу, попишу...- тихо ответил он с легкой невинной улыбкой. Географ и так вел себя непредсказуемо, не стоило доводить его и переключать на себя все внимание. Лучше пусть в этом свете остается Романов, а ему, Нику, уже и так хватило, лучше подумать как теперь писать вторую часть. Наверняка это что-то ужасное.
А эту самую вторую часть уже раздали. К удивлению Ника никаких карт там не обнаружилось. Там вообще ничего не обнаружилось кроме нескольких очень подозрительно выглядещих строк. Ханты-Мансийский АО.
Ник вспомнил что читал о нем и что было даже интересно. Но все что он помнил не могло ответить ни на один из вопросов. Или он просто не мог правильно подставить информацию и переформулировать мысли???.. В любом случае, легче не стало, наоборот, внутри нарастала какая-то раздражающая паника. Что с этим делать?? У него же всегда все было хорошо по географии, это эта дурацкая математика никак не хотела решаться! А теперь если и то и то плохо?? Так недолго и на второй год остаться. Вот черт!.. Как эти... иммигранты на специальных школьных программах! Не, так дело не пойдет, нужно срочно что-то с этим делать. И что за черт это ВРП????
Просидев в эдаком ступоре еще некоторое время, Ник мельком глянул на учителя и, обнаружив что тот отвлечен шпаргалкой, обернулся на Дину, добиваясь ее внимания и даря ей самый несчастный, щенячий взгляд на который только был способен. Однако, внутренний голос только ехидно заусмехался. Ты что, дурак, надеишься что она сейчас подойдет, посмотрит на твой вариант и все тебе напишет или как?

[Катя Лазарева]

Вариант 25 "Калининградская область"...
Что тут сказать... Все было не так плохо, Катя знала где находится этот клочок России и знала даже, что это самая маленькая область, но какое там у нее насиление.. и какая площадь. Пробежав глазами план она сразу же остановилась на пункте "административный центр или столица субьекта"... Хм.... Наверное очень сложно додуматься, какой в Калининградской области административный центр. Девочка вздохнула и принялась записывать то, что знала, на Вику тут уже нельзя было расчитывать, у нее-то свой собственный вариант...

[Виктория]

- Вот это повезло, - подумала про себя Вика, когда прочитала в своей карточке Санкт-Петербург. Всё же она там долго жила и писать про него будет явно проще, чем про любой другой регион. Девочка взглянула на Катьку, которой в этом задании придётся рассчитывать только на свои силы, потом на наказанного Романова и на растерянного Ника, который казалось ждал манны небесной от Шрайбман, обвела глазами всех остальных и углубилсь в задание - времени на выполнение было совсем немного.

[Катя Лазарева]

Катя писала довольно быстро, она прекрасно понимала, что времени не так много, у нее получалось так:
"Калининградская область находится восточнее любой другой области РФ и является анклавом ("кажется это так называется" - подумала Катя), тоесть не имеет общий границ с остальной частью страны. Ее площадь составляет примерно (место пропущено), а население около (место пропущено). Административный центр области - город Калининград, он является самым крупным городом области и его насиление составляет около (место пропущено).
(Несколько абзацев пропущены.)
Калининградская область на западе омывается Балтийским морем, что обуславливает наличие в ней торговых портов. По этой же причине развиты судостроение и судноремонт. Также осуществляется промышленная ловля рыбы"

Катя перечитала написанное... Мда.. Не густо, без чисел эта информация не стоит и ломаного гроша, а тем более четверки....

Девочка на секунду задумалась, затем вздохнула и высоко подняла руку.

[Дина Шрайбман]

Вариант номер три? Красноярский края? Это попытка ссылки в Сибирь, или сделано случано! Нет, это издивательство! Я протесую! Нет, ну вообще вариант-то хороший...
Дина принялась быстро строчить...

Красноярский край — второй по площади регион России, находится в Восточной Сибири.
Площадь около 2 370 000 км², что составляет около 14% от территории России.
Столица края — город Красноярск (928 тысяч жителей).
Красноярский край расположен в бассейне реки Енисей. На севере край омывается водами двух морей Северного Ледовитого океана — Карским морем и морем Лаптевых.
Край граничит с Якутией и Иркутской областью на востоке, с Тувой и Хакасией на юге, с Кемеровской и Томской областями, Ханты-Мансийским и Ямало-Ненецким автономными округами на западе.

Тут Дина остановилась.
Так, а в учебнике Алексеева, кажись было написано, что в Красноярский край входит Долгано-ненецкий АО и, блин, какой же еще... Эвенкийский АО... Ну и что про нихтоже писать??? Блин.... Географ что смеется???

[Ник]

Да, как же! Сидит Шрайбман на контрольной и только и делает что тебя, любимого, рассматривает со всех сторон, ждет когда же ты на нее посмотришь! И вон, листочик уже тянет, с двух сторон исписаный, остается только взять и гордым шагом прямиком на олимпиаду по георгафии! Дуррррааак! Дина и вправду была целиком и полностью занята своей работой. Конечно, она-то знает что писать, в отличие от некоторых бездельников которые накануне контрольной гоняли мяч по корту вместо того чтобы хоть пять минут подумать какие могли быть вопросы исходя из учебника, и попробовать хоть приблизительно что-то запомнить. Ну почему этот ....! (тут у Ника даже не хватило слов чтобы подобрать должное ругательство к персоне географа) не выпускает в туалет?? Делов-то - сбегать посмотреть в чертовом учебнике раздел про ХМАО! ну что за день!..
Настроение пропало окончательно, даже на то чтобы сорвать контрольную и написать ее в другой раз. Если Дина написала ответы на первую часть 100% правильно, то получится что 50% работы он сдал, а вторые 50 - нет. Но ведь половина есть, значит должны засчитать. Отчаявшись сообразить хоть что-то в этой совершенно странной, ни на что не похожей контрольной Ник облокотился на спинку стула и начал рисовать самолетик на уголке бланка.

[Дина Шрайбман]

Написан примерно половину от желаемого Динка остановилась

Так что у нас следующее по плану? Ник...

Увидив, что он на нее смотрит она одними губами прошептала
- Какой у тебя номер вариант?! Н О М Е Р

Дина надеялась, что Ник умеет читать по губам. Ей сейчас былы не важен даже регион. Все цифры находидись в паргалке в виде таблицы.... вот только как ему это объяснить и передать...

[Ник]

Вырисовывая зубастика на крыле самолета Ник краем глаза заметил движение где-то в стороне спасительной Динки и тут же повернул туда голову. О!.. Динкааа! Привет! Чего это она там кривляется?.. Хм... После пары неудачных попыток понять, что ему говорят, мальчишка сделал несчастное лицо, призывая любимую (с некоторых пор) одноклассницу шептать четче, или вовсе показать жестами, пока географ не опомнился.

[Виктория]

Повспоминав ответы на основные вопросы, Вика начала старательно выводить на листке.

Санкт-Петербург - город Российской Федерации федерального значения. Численность населения составляет приблизительно 4,5 миллиона человек. Площадь 1400 квадратных километров.
Является центром Ленинградской области. Основан 16 мая 1703 года Петром Первым...

[Дина Шрайбман]

Вырисовывая зубастика на крыле самолета Ник краем глаза заметил движение где-то в стороне спасительной Динки и тут же повернул туда голову. О!.. Динкааа! Привет! Чего это она там кривляется?.. Хм... После пары неудачных попыток понять, что ему говорят, мальчишка сделал несчастное лицо, призывая любимую (с некоторых пор) одноклассницу шептать четче, или вовсе показать жестами, пока географ не опомнился.

Блин, до чего можно быть настолько непонятливым?
- Н О М Е Р Варианта! - Дина прошептала внимательно смотря на Ника.

Нет, если он не поймет, я сейчас пойду к столу и попрошу карандаш..... сама тогда уж посмотрю...